การดำเนินการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เป็นการจัดการเรียนรู้ตามคู่มือพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ที่ออกแบบจากการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักลูตรภาษาไทย ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑